\nLa educaci\u00f3n especial brinda la posibilidad de que las personas con discapacidad intelectual aprendan no solo conocimientos acad\u00e9micos, sino habilidades que les permitan aumentar sus niveles de autonom\u00eda e independencia. Para esto, es importante fortalecer la toma de decisiones, la resoluci\u00f3n de problemas, la comunicaci\u00f3n, la participaci\u00f3n en la comunidad y el autocuidado. Aprender a manejar dinero, identificar sus datos personales, reconocer su entorno, usar el transporte p\u00fablico y establecer relaciones sociales, son algunos de los aspectos que se deben fomentar para favorecer la adquisici\u00f3n de habilidades funcionales.\n<\/p>\n\n
\nPara fortalecer estas habilidades, es fundamental promover la participaci\u00f3n en actividades cotidianas en contextos reales, como lo son la realizaci\u00f3n de compras sencillas que les permitan identificar el valor de billetes y monedas, as\u00ed como productos que se pueden encontrar en los diferentes establecimientos comerciales; el desplazamiento en el entorno inmediato, permitiendo que se adquiera mayor autonom\u00eda de manera gradual en diferentes trayectos y el reconocimiento del bus correcto para trasladarse de un punto espec\u00edfico a otro. Dentro de las estrategias did\u00e1cticas que hacen parte de este proceso en el \u00e1rea de educaci\u00f3n especial, se resalta la identificaci\u00f3n de los diferentes billetes a partir del color de cada uno y de sus caracter\u00edsticas f\u00edsicas para facilitar el reconocimiento de estos mientras se logra la comprensi\u00f3n del valor correspondiente. Tambi\u00e9n se realizan simulaciones de tiendas y compras con im\u00e1genes de productos, productos falsos o reales a los que se les asigna un precio espec\u00edfico para que ellos realicen la transacci\u00f3n utilizando monedas y billetes did\u00e1cticos. Para la exploraci\u00f3n de su entorno inmediato, el uso de herramientas tecnol\u00f3gicas apoya de manera importante el proceso, puesto que se pueden utilizar aplicaciones como Google Maps para hacer recorridos virtuales que les permitan observar calles, edificios y establecimientos comerciales que les pueden servir como puntos de referencia para ubicarse en el barrio.\n<\/p>\n\n
\nEs fundamental contar con el apoyo de familias y acudientes para fortalecer las habilidades funcionales de las personas con discapacidad intelectual desde casa, por lo que se les debe permitir participar en actividades del hogar, tomar decisiones relacionadas a sus gustos personales, realizar actividades de compras y permitir el desplazamiento dentro de su barrio brindando los apoyos necesarios que les permitan adquirir autonom\u00eda e independencia.\n<\/p>\n\n
\nFinalmente, se hace \u00e9nfasis en que todas las personas aprenden de manera diferente, por lo que se deben respetar los ritmos de aprendizaje, los intereses personales y las habilidades espec\u00edficas que hacen de cada persona un ser \u00fanico y valioso.\n<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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